PRAKTIK KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA

Nur Mukti, 1323303074 (2017) PRAKTIK KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text COVER_BAB I-BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (386kB) | Preview
	Text NUR MUKTI_PRAKTIK KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA.pdf Restricted to Registered users only Download (893kB)

Abstract

Kepemimpinan visioner menekankan bahwa keberadaan visi sangat penting bagi organisasi yang ingin mewujudkan organisasi efektif dan kompetitif. Kekuatan kepemimpinan menghasilkan berbagai kebijakan dan operasionalisasi kerja yang di bimbing oleh visi organisasi. Sebuah organisasi yang ingin maju dan kompetitif harus mempunyai visi yang jelas, dipahami oleh semua anggotanya organisasi baik jajaran manajemen sampai keamanan (security) bahkan sampai cleaning service atau bagian kebersihan. Dalam hal ini kepala sekolah berperan dalam mencipta, memelihara, mengembangkan, mengkomunikasikan, dan menyegarkan visi sekolah agar tetap memiliki kemampuan untuk memberikan respon yang tepat dan cepat terhadap berbagai permasalahan dan tuntutan yang dihadapi sekolah. Tujuan dilakukanya Penelitian ini, untuk mendeskripsikan praktik kepemimpinan visioner kepala madrasah mulai dari menciptakan, merumuskan, mentransformasikan dan mengimplementasikan visi madrasah. Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian kualitatif. Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, bidang kurikulum, kesiswaan, kegamaan dan guru yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sambas Purbalingga. Dari hasil penelitian kemudian data dikumpulkan dan dianalisis, kemudian data tersebut direduksi, selanjutnya data tersebut disajikan dalam bentuk tabel dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitan menunjukkan bahwa Praktik Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sambas Purbalingga lebih diorientasikan pada mutu. Langkah kepemimpinan visioner diawali dengan penetapan visi dan misi madrasah dengan regulasi serta mengakomodir keinginan owner/ pemilik madrasah dan melakukan analisis SWOT yang menjadi peluang terbesar madrasah. Kemudian dalam merumuskan visi madrasah, strategi yang dirumuskan yaitu dengan curah pendapat (brain stroming).Selanjutnya dalam proses mentransformasikan visi madrasah dilakukan dengan lisan maupun tertulis.Kemampuan kepala madrasah dalam mengimplementasikan visi madrash yaitu dengan membuat rencana kerja madrasah dan dokumen total product consept yang nantinya akan diturunkan dalam ke dalam program setiap bidang mulai dari bidang kurikulum, kesiswaan, keagamaan dan kesekretariatan.

Actions (login required)

View Item