Fauziah Desi Iriani, 1323301037 (2017) INTERAKSI EDUKATIF GURU DAN SISWA MADRASAH DINIYAH DI PONDOK PESANREN AL-FATAH PARAKANCANGAH BANJARNEGARA. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
|
Text
COVER_BABI_BABV_DAFTARPUSTAKA.pdf Download (440kB) | Preview |
|
|
Text
FAUZIAH DESI IRIANI_INTERAKSI EDUKATIF GURU DAN SISWA MADRAS.pdf Download (970kB) | Preview |
Abstract
Latar belakang dari penelitian ini adalah dalam lingkungan pesantren, antara guru dan siswa biasanya terdapat batasan. Terutama dalam interaksi edukatif di dalam kelas. Karena ketika guru berinteraksi edukatif dengan siswa, maka akan mengetahui bagaimana keadaan siswanya, Berdasarkan penelitian ketika belajar di Pesantren, sebagaian siswa dan guru melakukan interaksi edukatif di dalam kelas karena adanya materi sebagai jembatan untuk melakukan interaksi edukatif. Rumusan masalah penelitian ini adalah “Bagaimana Interaksi Edukatif Guru dan Siswa Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren Al-Fatah Parakancanggah Banjarnegara?” Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Interaksi Edukatif Guru dan Siswa Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren Al-Fatah Parakancanggah Banjarnegara. Adapun manfaat yang dapat diambil adalah dari hasil penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan tentang cara membiasakan berinteraksi edukatif antara guru dan siswa Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren Al- Fatah Parakancanggah Banjarnegara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (fildresearch) yaitu penulis terjun langsung ke lapangan untuk memperoleh informasi terkait Interaksi sosial yang dilakukan guru terhadap siswa dalam madrasah diniyah. Objek dalam penelitian ini adalah interaksi edukatif guru dan siswa madrasah diniyah di pondok pesantren Al- Fatah Parakancanggah Banjarnegara. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penulis menggunakan analisis data teknik analisis yang meliputi reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian tentang interaksi edukatif antara guru dan siswa Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren Al-Fatah Parakancanggah Banjarnegara menunjukkan bahwa; (1) Interaksi sosial antara guru dan siswa Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren Al-Fatah Parakancanggah Banjarnegara sangat bagus, guru menggunakan strategi pendekatan dengan siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Interaksi Edukatif, Guru, Siswa, Madrasah Diniyah. |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metoda dan Sistem Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | K Kristiarso |
| Date Deposited: | 30 Aug 2017 03:49 |
| Last Modified: | 30 Aug 2017 03:49 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/2739 |
Actions (login required)
 |
View Item |
