IMPLEMENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA DI MI MA’ARIF NU SINDANG KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA DesiAdiPrayitno

DesiAdiPrayitno, 11233010020 (2017) IMPLEMENTASI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA DI MI MA’ARIF NU SINDANG KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA DesiAdiPrayitno. Skripsi thesis, IAIN.

[img] Text
Desi Adi Prayitno_ Implementasi Pendekatan Contextual Teaching And Learning Dalam Pembelajaran IP.pdf
Restricted to Registered users only

Download (16MB)
[img]
Preview
Text
Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf

Download (15MB) | Preview

Abstract

Pendekatanmerupakantitiktolakatausudutpandang guru terhadap proses pembelajaran yang merujukpadapandangantentangterjadinyasuatu proses yang bersifatmasihumum, di dalamnyamewadahi, menginspirasi, menguatkan, danmelatarimetodepembelajarandengancakupanteoritistertentu. Di dalamsuatupendekatanpembelajaranterdapatstrategidanmetodepembelajarandengansegalateorinya. Penelitianinimengkajitentangbagaimanapenerapanpendekatan (CTL) dalampembelajaran IPA di MI Ma’arif NU Sindang. Jenispenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitianlapangan(field research) yaitu penelitilangsungke lapangan untuk memperoleh informasi terkait implementasipendekatan(CTL). Objek dalam penelitian ini adalah implementasipendekatan (CTL) di MI Ma’arif NU Sindang. Teknik yang digunakandalampengumpulan data adalah menggunakan observasi, wawancaradandokumentasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwakegiatan pembelajaran dengan menggunakanpendekatan CTLmembuatpesertadidiklebihmudahmemahamipelajaran yang diterimadenganmelihatfakta.Metodekaryawisatajugamengurangikebosananpesertadidikkarenadapatbelajar di luarkelas.Dalammenerapkanpendekatan CTL padamatapelajaran IPA, pendidikmelaksanakantahapan-tahapan yang meliputi: tahapperencanaan, tahappelaksanaandantahapevalusi. Perencanaanadalahproses penyusunanmateripelajaran, penggunaan media pengajaran, penggunaanpendekatandanmetodepengajaran, danpenilaiandalamsuatualokasiwaktu yang akandilaksanakanpadamasatertentuuntukmencapaitujuan yang telahditentukan. Tahappelaksanaanadalahtahappenerapanpendekatan CTL padapembelajaran IPA.Tahapevalusaiadalahkegiatanuntukmengukursejauhmanapesertadidikmampumenyerapmateridari proses pembelajaran yang dilakukan. Hasilpenelitianmenunjukkanpenerapanpendekatan CTL padapembelajaran IPA kelas II di MI Ma’arif NU SindangKecamatanMrebetKabupatenPurbalinggasudahsesuaidanmemenuhilangkah-langkahpendekatan CTL. Kata kunci: PendekatanContextual Teacing and Learning (CTL), Pembelajaran IPA, danPesertaDidikKelas II.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: PendekatanContextual Teacing and Learning (CTL), Pembelajaran IPA, danPesertaDidikKelas II.
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.32 Bustanul Atfal dan Madrasah Ibtidaiyah > 2x7.3203 Metodologi
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 22 Feb 2017 06:34
Last Modified: 22 Feb 2017 06:34
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/2173

Actions (login required)

View Item View Item