INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI RA DEWI MASYITOH BOWONGSO LIWIR WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013-2014

Yurita Erviana, .092331087 (2014) INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI RA DEWI MASYITOH BOWONGSO LIWIR WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013-2014. Skripsi thesis, IAIN.

	Text YURITA ERVIANA_INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI RA DEWI MASYITOH BOWONGSO LIWIR WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013-2014.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text COVER, BABI, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Salah satu upaya untuk membentuk karakter pada anak usia dini adalah dengan cara menginternalisasikan nilai-nilai karakter yang baik sejak mereka masih berada pada usia dini. Hal ini diyakini sebagai langkah yang tepat mengingat apa yang diajarkan kepada mereka dimasa kecilnya akan membekas pada dirinya setelah ia dewasa. Internalisasi nilai-nilai karakter pada anak usia dini dapat dilaksanakan melalui berbagai pendekatan dan berbagai metode seperti pembiasaan, pendisiplinan, dan memberikan keteladanan kepada mereka. Selain itu dalam melakukan internalisasi nilai-nilai karakter pada anak usia dini RA Dewi Masyitoh Bowongso dilakukan melaui tahapan-tahapan, agar nilai karakter yang diinternalisasikan kepada mereka bisa dipahami dan dihayati dengan baik. Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana internalisasi nilai-nilai karakter pada anak usia dini di RA Dewi Masyitoh Bowongso Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research, dengan jenis penelitiannya kualitatif. Dalam penelitian yang penulis lakukan subjek penelitian adalah anak usia dini RA Dewi Masitoh Bowongso dan guru, sedangkan objek penelitian ini adalah internalisasi nilai-nilai karakter pada anak usia dini di RA Dewi Masitoh Bowongso. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan untuk menganalisis data yaitu menggunakan cara mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dalam internalisasi nilai-nilai karakter pada anak usia dini dilakukan melalui lima tahapan,dengan menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, penanaman kedisiplinan, pengawasan, nasehat dan pemberian hadiah dan hukuman.

Actions (login required)

View Item