PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL BAHASA INDON POKOK BAHASAN MEMBACA LANCAR KALIMAT SEDERHANAMELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU DI KELAS I MI MA’ARIF NU KARANGREJA KUTASARI PBG TAHUN PELAJARAN 2014-2015

MUTMAINAH2, 1123306038 (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL BAHASA INDON POKOK BAHASAN MEMBACA LANCAR KALIMAT SEDERHANAMELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU DI KELAS I MI MA’ARIF NU KARANGREJA KUTASARI PBG TAHUN PELAJARAN 2014-2015. Skripsi thesis, IAIN.

	Text MUTMAINAH2_PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAPEL BAHASA INDON POKOK BAHASAN MEMBACA LANCAR KALIMAT SEDERHANAMELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU DI KELAS I MI MA’ARIF NU KARANGREJA KUTASARI PBG TAHUN PELAJARAN 2014-2015.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilatar belakangi bahwa keterampilan membaca untuk memahami bentuk-bentuk tertulis merupakan hal yang mendasar dan sangat diperlukan siswa dalam kegiatan belajarnya, namun yang terjadi di MI Ma’arif NU Karangreja Kutasari Purbalingga setelah siswa mengikuti pembelajaran selama satu semester, kemampuan lancar membaca kalimat sederhana siswa kelas I belum memuaskan. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan dari jumlah siswa sebanyak 18 orang, pada akhir semester hanya 7 siswa yang kemampuan membacanya sudah lancar, 5 anak agak lancar dan sisanya belum lancar bahkan masih tergagap-gagap. Berdasarkan data tersebut, Peneliti menemukan permasalahan, yaitu rendahnya hasil belajar siswa pada membaca lancar kalimat sederhana mata pelajaran Bahasa Indonesia. Peneliti sebagai guru ingin meningkatkan proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca lancar kalimat sederhana siswa dengan media kartu. Selanjutnya, PTK dilakukan dalam bentuk siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun prosedur pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes kepada siswa, melakukan observasi dan mencatat kejadian-kejadian di lapangan. Data yang dikumpulkan, dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas I MI Ma’arif NU Karangreja Kutasari Purbalingga pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi pokok membaca lancar kalimat sederhana. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas 75 pada siklus I dan meningkat pada siklus II menjadi 82. Demikian juga dengan taraf serap siswa sebesar 66,6 % pada siklus I dan meningkat pada siklus II menjadi 88,8 %. Penggunaan media kartu dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan prosentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 33 % meningkat pada siklus II menjadi 72 %.

Actions (login required)

View Item