INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMK TAMANSISWA PURWOKERTO

Titi, Ambarwati (2022) INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMK TAMANSISWA PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text SKRIPSI_TITI AMBARWATI_1817402086_FIX.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural adalah sebuah upaya menyampaikan informasi dengan memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai yang tadinya bersifat eksternal menjadi nilai internal yang didalamnya mengandung wawasan multikultural. Dengan demikian, proses internalisasi nilai- nilai pendidikan multikultural tersebut dapat terintegrasi dengan pembelajaran PAI. Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam pembelajaran PAI menjadi kebutuhan yang penting agar dapat membekali peserta didik dengan nilai-nilai dan sikap yang mampu membentuk karakter sehingga tercermin dalam perilaku sehari-hari peserta didik baik di sekolah maupun lingkungan masyarakatnya sehingga memiliki wawasan untuk menghadapi berbagai persoalan yang berhubungan dengan keberagaman kultur, ras, agama, suku, bahasa dan etnis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam pembelajaran PAI di SMK Tamansiswa Purwokerto. Jenis penelitian ini yaitu dengan melakukan riset lapangan melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini meliputi guru PAI, kepala sekolah, dan siswa SMK Tamansiswa Purwokerto. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data peneliti menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan multikultural dalam pembelajaran PAI di SMK Tamansiswa Purwokerto, berdasar pada hasil analisis data yaitu nilai yang ditanamkan antara lain: a) Kemerdekaan, b) Kebudayaan, c) Kemanusiaan atau Humanisme, d) Kebangsaan, e) Toleransi, f) Demokratis, g) Kesetaraan, h) Pluralisme dalam menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam pembelajaran PAI sesuai dengan indikator yang diteliti dengan menggunakan metode yaitu melalui pembiasaan, keteladanan, dan pengalaman.

Actions (login required)

View Item