Luma'ul 'Adilah, Hayya' (2022) PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VI DI MI MA’ARIF NU PENARUBAN KECAMATAN BUKATEJA KABUPATEN PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
LUMA'UL 'ADILAH HAYYA'_PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN FIQIH KELAS VI DI MI MA'ARIF NU PENARUBAN KECAMATAN BUKATEJA KABUPATEN PURBALINGGA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Media pembelajaran merupakan sarana bagi pendidik untuk menyampaikan materi pada peserta didik. Media pembelajaran berbasis Youtube memudahkan pendidik dalam menyampaikan materi dalam pembelajaran daring. Media berbasis youtube dapat menumbuhkan semangat, minat belajar dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan tanpa khawatir kapasitas memori handphone yang mereka gunakan untuk sarana pembelajaran penuh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Youtube dalam pembelajaran Fiqih kelas VI di MI Ma’arif NU Penaruban Kec. Bukateja Kab. Purbalingga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Lokasi yang diteliti adalah MI Ma’arif NU Penaruban Kec. Bukateja Kab. Purbalingga dengan sumber data yang diperoleh dari kepala sekolah, guru kelas VI, Peserta Didik dan Orang tua dari Peserta Didik kelas VI. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini antara lain dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Youtube dalam pembelajaran Fiqih yang diterapkan dengan menggunakan tayangan video yang dibagikan oleh pendidik, baik itu berupa video tayangan milik channel Youtube orang lain maupun dari channel Youtube milik pribadi. Seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran Fiqih dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti sampai kegiatan penutup terlaksana sesuai dengan perencanaan yang dibuat pendidik. Evaluasi pembelajaran dilakukan menggunakan penilaian formatif dan sumatif yang mencakup penilaian kompetensi sikap, penilaian kompetensi pengetahuan dan penilaian kompetensi ketrampilan. Ditemukan beberapa kendala yang dialami oleh pendidik, peserta didik, dan orang tua dari peserta didik kelas VI dalam menggunakan media berbasis youtube, namun semuanya dapat diatasi dengan berbagai macam solusi yang dilakukan oleh pihak terkait. Terdapat juga beberapa peluang dan hambatan yang muncul dalam penerapan media pembelajaran berbasis youtube dalam pembelajaran Fiqih di kelas VI ini, namun peluang dan hambatan tersebut sudah diberikan beberapa solusi untuk mengatasinya. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Pembelajaran Fiqih, Youtube
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran, Pembelajaran Fiqih, Youtube |
| Subjects: | 2x4. Fiqih > 2x4.2 Muamalah > 2x4.21 Jual Beli (Termasuk Salam dan Lelang) 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metoda dan Sistem Pendidikan 300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.2 Elementary School 600 Technology (Applied sciences) > 607 Education, research, related topics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Luma'ul 'Adilah Hayya' sdr |
| Date Deposited: | 17 May 2022 01:32 |
| Last Modified: | 17 May 2022 01:32 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/13601 |
Actions (login required)
 |
View Item |
