EKSISTENSI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA COVID-19

Melati, Widya Puspa (2021) EKSISTENSI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA COVID-19. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (681kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI Melati Widya Puspa.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah usaha sadar yang dilakukan untuk mengubah peserta didik agar lebih baik dengan tujuan mengembangkan potensi religius yang ada pada dirinya yang didalamnya adanya proses pentransferan ilmu dan internalisasi nilai-nilai pendidikan agama islam yang bersumber dari Al-Qur’an yang pada akhirnya akan menjadi bekal bagi dirinya untuk kelangsungan hidup di dunia dan di akhirat, karena pada dasarnya hidup di dunia dan akhirat seseorang harus memiliki ilmu, khususnya ilmu Pendidikan Agama Islam, yang bisa diperoleh di salah satu pendidikan non formal, yaitu Taman Pendidikan Al-Qur’an. Namun, dengan adanya pandemi covid-19 saat ini muncul kekhawatiran akan kesehatan santrinya dalam pelaksanaan pembelajaran. Oleh karena itu, kajian peneliti di sini yaitu eksistensi dan peran TPQ di Kecamatan Banyumas. Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan, yang disajikan bentuk deskriptif kualitatif, karena mengungkapkan permasalahan apa adanya di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi, serta pengambilan dokumentasi, sedagkan teknik analisis data yang digunakan yaitu tahap reduksi data, penyajian data, serta pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian di sini dapat disimpulkan TPQ di masa pandemi covid-19 di Kecamatan Banyumas tetap eksis, karena TPQ sebagai tempat untuk mengambangkan potensi religius yang diharapkan dapat meningkatkan sumber daya santri agar menjadi generasi Qur’ani yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Actions (login required)

View Item