تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية ديفونغارو بوروو كرتو الشمالي

Umi, Fathimatazzahro (2021) تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية ديفونغارو بوروو كرتو الشمالي. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

[img]
Preview
Text
Umi Fathimatazzahro_ تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية ديفونغارو بورووكرتو الشمالي.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

تستخدم هذه الدراسة منهجًا ميدانيًّا وصفيًّا نوعيًّا يأخذ في الاعتبار تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية ديفونغارو بوروو كرتو الشمالي. جاءت مصادر البيانات المقدمة من معلمي المادة وطلاب الصف الحادي عشر والمدير ولوكنا لمنهج مدرسة ديفونغارو الثانوية الإسلامية بورووكرتو الشمالي. ثم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلات والتوثيق. استخدمت تقنيات تحليل البيانات تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات. يتم تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية ديفونغارو بوروو كرتو الشمالي وفقًا للاستعدادات التي تم إعدادها ، وأول ما يجب القيام به هو إعداد المواد التي سيتم تقديمها للطلاب ، وبعد ذلك يفتح المعلم الدرس بالتحية والصلوات ، ثم يسأل عن حالتك ويسأل عن مواد الأسبوع الماضي التي لا تفهموها ثم دخل في التعلم الأساسي، يستخدم المعلم طريقة لإيصال المواد النحوية باستخدام طريقة قواعد والترجمة، أي باستخدام أساليب المحاضرة واللغة السمعية والحفظ والتوضيح وفي نهاية الدرس يقوم المعلم أيضًا بتقييم الطلاب.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: طريقة القواعد والترجمة
Subjects: 400 Language > 407 Education, research, related topics
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Umi Fathimatazzahro sdr
Date Deposited: 03 Aug 2021 04:30
Last Modified: 01 Aug 2022 07:11
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/10549

Actions (login required)

View Item View Item